Sprachassistenten wie Alexa und Co. sind bereits in vielen Haushalten zu finden und werden somit oftmals Teil der Kommunikation. Doch welches Verständnis haben Kinder von solchen Technologien und welche Formen von Beziehung bilden Sie zu den oftmals auch sozial agierenden Geräten? Die Frage, wie Kinder künstliche Intelligenz konzipieren, ist ein wichtiger Aspekt des Forschungsprojekts. Damit Sie sich ein Bild davon machen können, wie wir Kindern das Thema künstliche Intelligenz näherbringen, können Sie hier das von uns erstellte Erklärvideo sehen:

Presse & Publikationen:

Policy Paper: “Können Kinder aufgeklärte Nutzer* innen von Sprachassistenten sein? Rechtliche, psychologische, ethische und informatische Perspektiven”

Langzeitstudie zur Untersuchung der Nutzung von Sprachassistenten in Familien

Onlinestudie über die empfundene, soziale Angemessenheit von Kinder-Computer-Interaktionen